Expertos que contribuyen al conocimiento del desarrollo infantil

Carlos González nació en Zaragoza en 1960. Está casado y es padre de tres hijos y abuelo de cinco nietos. En 1983 se licenció en medicina en la Universidad Autónoma de Barcelona, y entre 1984 y 1987 cursó la especialidad de pediatría en el Hospital de Sant Joan de Déu de esa ciudad. Es fundador y presidente de ACPAM (Asociación Catalana Pro Lactancia Materna) desde 1991. Desde esta asociación ha dirigido e impartido docencia en más de 100 cursos sobre lactancia materna para profesionales de la salud. Ha impartido conferencias para profesionales o público general en Alemania, Andorra, Argentina, Austria, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, El Salvador, España, Estados Unidos, Francia, Grecia, Guatemala, Honduras, Irlanda, Israel, Italia, Luxemburgo, México, Panamá, Paraguay, Perú, Polonia, Reino Unido, República Dominicana, Rusia, Uruguay y Venezuela. Entre 1994 y 2016 colaboró en la revista Ser Padres, atendiendo consultorio sobre lactancia y alimentación infantil. También ha colaborado con otras publicaciones, como las revistas Tu Bebé, Mente Sana, Lecturas, la desaparecida Única o el diario en catalán Ara.

David Bueno es un destacado doctor en biología, investigador y profesor de genética en la Universidad de Barcelona (UB). Su carrera profesional se ha centrado en la genética del desarrollo y la neurociencia, estudiando específicamente cómo se forma el cerebro, cómo funcionan nuestras conexiones neuronales y su relación con el comportamiento humano. Tras haber sido investigador en la Universidad de Oxford, en la actualidad es uno de los mayores referentes en el ámbito de la neuroeducación (la disciplina que une la biología del cerebro con la pedagogía) y dirige la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st.

Emmi PIKLER, pediatra, estudió en Hungría, Austria e Italia, y trabajó en el servicio de cirugía infantil en la clínica Pirquet de Viena. Autora de numerosos libros en que plasma sus investigaciones, creó un sistema educativo basado en el respeto al niño, en el que la actitud no intervencionista del adulto favorece su desarrollo autónomo.


Laura Estremera es Maestra de audición y lenguaje, Psicóloga, Técnico superior en educación infantil, Psicomotricista relacional especialista en atención temprana, experta en duelo infantojuvenil (proceso M.A.R.). Se está formando como profesional Pikler desde el instituto Pikler-Lóczy de Hungría, y es una apasionada de las pedagogías activas. Soy autora del libro de crianza de descarga gratuita CRIANDO y del libro SER NIÑOS acompañados. Ha trabajado durante 9 años como tutora en el primer ciclo de educación infantil y, desde 2018, está al frente de un proyecto de acompañamiento a la infancia desde la psicomotricidad vivenciada en La Puebla de Híjar (Teruel), además realiza charlas y formaciones tanto a padres como a profesionales. Si necesitas ponerte en contacto con ella: laura_eb_8888@hotmail.com

María José Garrido Mayo es Doctora en Antropología, con especialización en Etnopediatría y Antropología de la maternidad y la infancia. También es Licenciada en Antropología Social y Cultural, así como Licenciada en Prehistoria y Arqueología. Ha formado parte en los últimos años del grupo de investigación GESSA (Estudios Sociales Aplicados) en la Universidad de Extremadura, investigando la relación entre sociedad, infancia y salud. Ha publicado artículos científicos relacionados con estos temas en Revistas internacionales de Antropología e impartido ponencias y cursos sobre antropología y salud maternoinfantil tanto en el ámbito universitario como sanitario. Es docente en distintas formaciones sobre maternidad y crianza infantil. Es autora de los libros Etnopediatría: infancia, biología y cultura, publicado en la editorial Ob Stare y Redes de maternidad y crianza, publicado en la colección de ciencias sociales de Ediciones Liliputienses. Es consejera europea del Consejo Independiente de Protección a la Infancia y colabora, como experta externa, en la evaluación de proyectos para la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile.

Especialista en Primera Infancia, Psiquiatría Infantill y Juvenil y Psicomotricista terapeuta en Práctica Psicomotriz Aucouturier.

Experto en Psicología Educativa, TDAH, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta, así como Psicoterapia Breve con niños y adolescentes, clínica e intervención en trauma mediante EMDR. En la actualidad es director de Darwin Psicólogos, un centro de referencia en Madrid especializado en problemas de gestión emocional, trauma, apego y TDAH.

Rebeca Wild fue una pedagoga alemana, nacida el 1939, que estudió Filología Germánica, Pedagogía Musical y Pedagogía de Montessori. El año 1961 se marchó a Ecuador y, 16 años después, fundó el Centro Educativo Pestalozzi “Pesta”, un centro alternativo formado por un jardín de infancia, escuela y educación permanente. El proyecto nace a partir de la escolarización de su hijo que, después de educarlo basándose en los principios de Montessori, Piaget y Pestalozzi, perdió autoconfianza, alegría y energía.

Psicóloga de origen brasileño arraigada en Cataluña, formada en movimiento libre según Emmi Pikler y también en formación Waldorf. Actualmente es formadora y asesora familiar y profesional.

Doctor en Psicología y neuropsicólogo. Experto en el desarrollo del cerebro del niño y la salud cerebral.